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我与气象的亲密接触

(发布人:苏文建 发布时间:18-12-06 17:52 点击量:1401)

——2018年厦门英才小学部三年段气象研学记



天空中云是怎么形成的?

为什么天气有时阴,有时晴?

为什么有时刮大风,有时下大雨?

雷电是怎么形成的?

为什么厦门经常会有台风?

……

英才孩子们爱思考的小脑瓜中,就是这样整天冒着小问号。英才老师们怎会忽略孩子们提出的每一个问题?OK,那我们2018年的社会实践,就带着小英才们一起踏上探究的旅程,让孩子们自己和气象知识来一次亲密地接触!

作为孩子学习的支持者、陪伴者、引领者与合作者,老师为小英才和气象知识的亲密接触做足了准备,反复进行研究、探讨,希望站在一个“课程”的角度上,引领孩子通过多角度多维度去了解、研究气象知识。



完整的方案出炉啦,“千变万化研气象”的主题细化为三个子课题,学生自由选择研究的子课题,最后将三年段的6个班级分为A组(探究风)、B组(探究雨)、C组(探究雷电)三组。活动分为前期的资料收集,中期的气象台实地考察,后续的多学科渗透,咱的三个有梯度的环节一个都不少!

小英才与气象知识的初次接触

利用各种方式方法收集信息,带着问题或询问,或网搜,或查阅相关书籍,形成研究单。这投入的状态,是英才学习与做事的风格哦!


小英才与气象知识的亲密接触

通过搜集资料,同学们有了与气象知识的初步接触。1126日,按照计划,我们要向厦门气象台进发!

令人意想不到的是,清晨出发前,老师们正在给孩子们做出行的安全教育,突然明显地感觉到——地!震!了!

原来是台湾海峡发生地震,我们厦门有明显震感。蒙蒙细雨、微微地震,这些现象更激发了孩子对气象知识的求知欲,使得我们的气象研学之旅更加符合孩子们当下的生命需要!

厦门气象台座落在东渡狐尾山上,距离学校路程较近,是国际上少有、国内独一无二的气象公园,内设气象展示厅,有电视天气预报模拟演播室、城市雷击、风力等级和风力测试,以及表现台风、暴雨的虚拟设置等,学生不仅能听专业讲解员的介绍,还能在其中得到一些亲身体验呢!

来看看我们的小英才求知的眼神与学习的专注吧!





小英才与气象知识的深入接触

   一般来说,研学之旅好像就要到此结束了,可我们英才的老师偏不,如果只是游一游,玩一玩,记一记,多没意思!来,各学科一起玩起来!

班会课,我们分享气象台之旅的所得所感;


   阅读课,我们一起分享探讨关于气象的绘本;语文课,我们一起分享关于气象的谚语;


  音乐课,让我们唱一首关于天气的歌;


科学课,让我们一探风、雨、雷电的形成原因;


美术课,让我们一起手绘风雨雷电的形成图……




其实,带着孩子们各种“玩”,都是为了让他们的意识里埋下一颗种子——研究;都是为了给他们启蒙——条条大路通罗马,我们可以多角度多维度地去研究;都是为了让他们还能感受——科学研究里也可以有文化的味道……

其实,英才老师带着孩子们的这种各式各样的“玩”,最终都是为了让每一位孩子做最好的自己!




文:郭  图:叶妙妙  责任编辑:苏文建

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