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  • 生涯早规划 人生多选择

    (发布人:艾欣欣 发布时间:16-09-23 17:00 点击量:2365)

    生涯早规划  人生多选择

    ——2016级初一年新生“生涯规划”系列活动掠影

     

    生涯规划,可以激发进入青春期的孩子树立远大的人生理想和奋斗目标;可以有计划的行事,强化自律意识,养成好习惯,增强自我约束力;可以激励孩子积极、主动的投入学习和参与校园生活,发展个生,促进自我成长。

    对于新进入初中的孩子来说,他们在生理与心理上发生着巨大的变化,有想法,有个性,有活力,有强烈的自我意识,也正是对人生社会开始深层表达看法与思考的萌芽期。正确引导孩子早作生涯规划,有利于孩子正确人生观、世界观的形成,为将来的人生选择打下坚实的基础。

    教育在于引导与唤醒。在学部的工作指导下,七年级培养目标定位为:让孩子主动健康的发展,为将来幸福人生与给他人带来幸福打下基础。工作中以生涯规划为主线,确定两个能力培养:1、突出养成教育,强化良好的学习与生活习惯,培养“约束力”;2、突出导师引领,强化主动健康的发展,培养“主动性”。

    自开学以来,我们围绕“生涯规划”主线,安排了系列的课程,对孩子们认识自我、养成习惯、主动学习、参与校园活动等有着很大的帮助,在系列教育活动中,孩子们正在悄悄的受着影响与发生着变化。我们相信,孩子现在种一颗种子,经历成长的阳光雨露,有着园丁的陪伴,定能为自己的幸福人生扎下深根。让我们静听着花开的声音。

     

    一、生涯源于生活能力

        人生规划,首先要有自理自立的生活能力。初中生活,不仅在吃穿住行上能自理,更要在与人交往、自我认知等方面自立。让自己在成长过程中,培养良好健康的生活习惯。生活区黄河南老师,给孩子带来了一场生活自我成长的盛宴。

     

    二、会管理时间的人不会迷失自我

    俗话说:“凡事预则立,不预则废。”只有会安排学习时间的人,他的时间才是充盈的,也能保证学习的效率高起来。只有把每天安排好,把每段时间安排好,才能成为学习的主人,同时也不会干扰别人,使得整个学习环境氛围好起来。温磊老师的“学会管理时间”的学习指导报告,就是告诉孩子们学会合理安排时间,成为主动学习的学生。

    学会自我安排,自习主动学习。年段“无人晚自习”也随之开始推行起来。同学们学习的主动性也调动起来了。

     

     

     

    三、规划人生发展自我,校园活动是最好平台

        每学年的“四节”活动,是同学们提升自我,展示个性的良好平台。如何主动积极的参与这些活动,让自己有收获和成长?也是一门学问。团委书记朱新飞老师,为孩子指点迷津,分享参与校园四节活动的方法与攻略。校园学习,生涯规划,不只是会合理安排时间,做好学习计划;更要在个性发展上,主动出击。这样的校园生活才是丰富的充实的。

     

     

    四、我的初中三年我做主

    让每个孩子主动健康的发展,为将来幸福人生与给他人带来幸福打下基础。年段特别作了一次“我的初中生活我做主”的生涯指导。明确我们三年的培养目标,重点在于七年级起始年段:养成良好习惯,成为有“控制力”的人;生涯规划发展自己,成为有“主动性”的人。让自己沉下心来,学会做人,学会学习,学会做事,成为学习的主人。

     

     

     

    五、养成良好习惯,人生有更多选择的机会

    成就人生,从生涯规划开始;成功人生,从养成良好习惯开始。青春成长的道路,是关注细节修行立言的行程。刚刚步入初中生活的孩子们,一路前行,打下扎实做人与做事的基础,将来幸福人生才有可能,人生的道路才会有更多的选择。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    戴尔·卡耐基曾说:只有当你拥有相当强列的追求成功欲望,并因此而采取积极行动时,你才能最终获得成功。

    养成良好习惯,将会让你沉下心来学习;规划人生目标,将会让你积极主动的追求。而这两点是你产生成功欲望的基础。我相信,我们新一届的孩子们,在青春花季年华,阳光灿烂的成长。

     

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