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  • "硬核“专业课,燃爆艺术梦

    (发布人:朱新飞 发布时间:2020-05-24 08:07 点击量:4073)

    近日,网课成为了各大热搜的常客,面对“神兽”小可爱们和网课,创意美术中心的专业老师们也使出了浑身解数,老师们真的很“硬核”。

    29日至今,网课已经开课两个多月了,经过这两个多月的远程教学实践,师生由最初对线下物理空间教学置换为线上教学语境的不适应,到及时反馈、共同商议解决,确保了线上教学从平稳开展到高质量运行,也将疫情“危机”转化为教学创新的契机,进一步探索了新兴科技与学科教学的深度融合。




    一、线上教研,全体教师“云端”响应

    为全力做好疫情期间教学工作,全体专业教师在学部统一部署下,有序开展线上教学工作。在接到网络教学的通知后,马上进行线上教研,每天定期或不定期进行交流。由于没有任何可以借鉴的经验,一直习惯于传统教学方式的老师们,要求在短时间内熟悉课软件,寻找网络资源,借助新兴技术与同学们构建一种新的教学模式,这着实需要下一番功夫。









    经过不断地完善,大家由最初的一头雾水到所有教师都能把教学课件、短视频、教学资源等上传,并能娴熟操作QQ授课平台,课堂教学互动自如,作业点评批改回复到位。老师们通过备课组群,及时交流教学内容、教学方法等,做到有的放矢进行网络教学。



    二、见屛如面,线上实训保障“学”效果

    美术专业教学的课程内容大多需要实操环节进行支撑,所以教师指导非常必要。由于网络教学的授课限制,实训操作难免受到影响。但师生们克服困难,不断调整、完善教学方法,采用线上信息交换、记录、即时共享、回放夯实知识、作业讲评等手段,增强了现场感,让师生之间的互动变得更加清晰通畅,教与学的效率没有丝毫消减。










    ▲ 牛继刚老师教学范画、视频


    三、品味艺术,晒学生优秀作品

    课堂虽然从熟悉的校园搬到温馨的家里,师生虽然身处四方,但是依托“云端”课堂,在老师们声情并茂的讲授中,在同学们热烈的互动中,我们依然感觉到就在自己熟悉的校园里。老师们各显神通,通过一系列硬核操作,充分保证了网上教学顺利进行。






































    以上作品从左到右、自上而下作者分别为:

    高一:周炫秀、吴子博、王若晗、陈橦语、王美涵、朱子熠、薛紫伊1、薛紫伊2

    高二:章书怡、季思成、林颖婷、陆梓


    四、收获成长,展学霸艺术风采

    ?? 魏可欣    高一特优生

    来到创美,我学会的不仅是艺术造诣的更进一步,还有对艺术和人生的态度。我学会的还有如何面对自己的不足,如何谦虚的对待自己的优势。更多的是,我学会了如何爱自己、爱他人、爱创造。之所以如此,想是,这里的教师严格却又和蔼可亲,这里的同学友善却又充满竞争意识,这里的环境严肃却不乏温暖柔和。到这里学习,是我的幸运!



    ?? 李鑫媛    高一特优生

    转眼间,在创美已近两个学期了,有遇到过很多困难比如:零基础的我该从哪里开始?遇到瓶颈怎么突破?画面暗部到底啥样才是够暗还不闷……但我依旧收获了许多快乐,比如撕胶带时的愉悦,大关系揉擦时的快乐,老师点评时的暗喜。之前总有人问我为什么选择创美,我的回答一直都是因为我喜欢。因为喜欢,所有的付出都变得有了意义。在将来的日子里,依旧会带着初心和热爱努力去到目标的地方。



    ?? 吴子博   高一2班优秀学生

    从小就有一个梦想,就是从事艺术行业。这个可爱的梦想伴随我成长,它从北方飞到了南方,从小学来到了英才初中,又从初中升到了英才创美。来到英才,来到创美,更多感受到的是和一群幽默又可爱的同学生活相处时的放松与快乐,在熟悉的画室进行创作时的自在与轻松,在无尽漫长却又璀璨多彩的追梦道路上所坚定下来的强大信念。愿回首,星河灿烂无遗憾,再抬头,朝阳似火不畏难。



    ?? 季思成    高二(2)班

    艺术创作不是孤岛,它诞生于群体之中。如果说,两年前的我,对于艺术有着简单的欢喜。两年后的我,在老师们的引导下,在同学们的帮助下,在创美这个大家庭中,学到了如何观察生活发现美,如何拥抱生活体验美,如何表现生活创造美。

    歌德曾说,除了艺术,没有更妥当的逃世之方。而要与世界相连,也没有一种方法比艺术更好。在创美,艺术与生活共鸣,热爱与理想共舞,愿我们热爱的有所得以保留,愿我们所有的热爱永不熄灭,愿艺术与你我同在,愿你我都有光明的未来。





    ?? 陆梓  高二(2)班

    梵高说,我想用我的艺术打动人们。我想让他们说:他感觉很深刻,他感觉很微妙,而我想用艺术把我看见的世界画出来,创美给我了打开艺术大门的机会,在有限的现实世界中让我创造无限的想象的世界。创美教会我的是,对于艺术没有比画一朵玫瑰更困难。因为他必须忘掉在他以前所画过的一切玫瑰,才能创造。爱与创造,一直是英才的主旨,这是永恒的艺术,就像在用一根线条来散步。




    ?? 章书怡   高二(2)班

    时节如流,悄然而逝。在创美生活的这两年里,有过欢喜,有过困惑,课业与专业兼顾的生活忙碌而不失喜悦,课业繁多的深夜,怀疑人生的难题,不尽人意的作品,往往令人心力交瘁。好在,力不从心的难题在老师的耐心指导下迎刃而解,昏昏欲睡的夜晚在朋友的陪伴下活力满满,充满困惑的专业学习,在老师的帮助下走入正轨。也许我的面前横着的瓶颈,难关会暂时止住我前进的步伐,但我坚信,一切打不倒我们的东西,最终只会让我们更加强大。



    ?? 王铮露  艺术设计国际班

    艺术是具象的且也是抽象的。人们由实际生活联想而创作产生的艺术不仅仅是对现实的刻画,对现实的感悟,往往也是人们精神,思想上的体现。对黑暗面的厌恶,对美好的向往,都能在艺术中体现出来。艺术不因人而存在,来自于生活,来自于自然,一直存在于任何时刻,任何时空。








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