展个性，塑个体，促发展 ——创意美术中心高一年段“双个教育”实施进展
(发布人：朱新飞 发布时间：2021-04-26 18:37 点击量：3923)
所谓“双个教育”，是指个性化发展与个体化服务。
个性化发展就是在高质量完成国家课程的基础上，关注学生的个性禀赋、兴趣爱好与可持续发展方向，用丰富多彩的活动和课程供学生选择与学习，促进学生差异化发展。
个体化服务就是在“三全”管理和“三心”服务指导下，在共同服务的基础上，逐步实现按需服务。
为了实现这一目标，创意美术中心高一年级设置了丰富多彩的活动和课程，让学生们度过充实、快乐、收获满满的高中生活。
01
个性辅导
每周一和周三的个性化辅导课程，数学和英语老师会进班对学生们进行有针对性的辅导。个性化辅导要求老师进行个体或分层辅导；个体指导的同时，其余学生完成老师安排的自习任务。真正做到：导优辅差，因材施教。
每一位老师都认真学习了“双个教育”的主旨，并将它的要求落实到自己的实际工作中，他们常常利用课间和自习课的时间，对学生的疑难问题，进行个体辅导。
针对部分外语科目选择日语的学生，创意美术中心高一年段开设了日语课，让他们在学校里也能进行日语学习。
02
双向培优
依据目前创意美术中心高一学生的实际情况，并结合往届经验，开设了培优班。通过建立档案，完善资料；制定计划，明确任务；严格过程，保证实效；细化指导，多方用力等方法，让专业课成绩和文化成绩比较突出的学生实现更快速的提升。
03
课余活动
除了文化课的学习，创意美术中心更关注学生的身心健康和快乐成长。每周一下午，年段统一组织体育锻炼，让同学们在操场上尽情挥洒青春的汗水，舒缓压力，提高身体素质和抵抗力。
经过紧张的筹备，校本课程选课工作和学生社团组建工作已经完成。每周一的社团活动和每周四的校本课，让同学们在丰富有趣的活动中，能够充分发展自己的兴趣爱好。
“双个教育”要求英才教育从传统的“一类人”教育，转向现代的“一个人”教育，让每一个学生基于自身的禀赋与志趣实现个性化、差异化发展。
“双个教育”是实现英才教育教学、管理服务和育人方式创新与改革的系统性、战略性工程。最终实现“培养优雅的英才人”的总体育人目标，有力促进学校从优质走上卓越，将是“双个教育”的奋斗方向与不懈追求。