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  • 展个性,塑个体,促发展 ——创意美术中心高一年段“双个教育”实施进展

    (发布人:朱新飞 发布时间:2021-04-26 18:37 点击量:2013)

    所谓“双个教育”,是指个性化发展与个体化服务。


    个性化发展就是在高质量完成国家课程的基础上,关注学生的个性禀赋、兴趣爱好与可持续发展方向,用丰富多彩的活动和课程供学生选择与学习,促进学生差异化发展。


    个体化服务就是在“三全”管理和“三心”服务指导下,在共同服务的基础上,逐步实现按需服务。


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    为了实现这一目标,创意美术中心高一年级设置了丰富多彩的活动和课程,让学生们度过充实、快乐、收获满满的高中生活。




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    个性辅导





    每周一和周三的个性化辅导课程,数学和英语老师会进班对学生们进行有针对性的辅导。个性化辅导要求老师进行个体或分层辅导;个体指导的同时,其余学生完成老师安排的自习任务。真正做到导优辅差,因材施教。



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    每一位老师都认真学习了“双个教育”的主旨,并将它的要求落实到自己的实际工作中,他们常常利用课间和自习课的时间,对学生的疑难问题,进行个体辅导。


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    针对部分外语科目选择日语的学生,创意美术中心高一年段开设了日语课,让他们在学校里也能进行日语学习。


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    双向培优




    依据目前创意美术中心高一学生的实际情况,并结合往届经验,开设了培优班。通过建立档案,完善资料;制定计划,明确任务;严格过程,保证实效;细化指导,多方用力等方法,让专业课成绩和文化成绩比较突出的学生实现更快速的提升。




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    课余活动


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    除了文化课的学习,创意美术中心更关注学生的身心健康和快乐成长。每周一下午,年段统一组织体育锻炼,让同学们在操场上尽情挥洒青春的汗水,舒缓压力,提高身体素质和抵抗力。

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    经过紧张的筹备,校本课程选课工作和学生社团组建工作已经完成。每周一的社团活动和每周四的校本课,让同学们在丰富有趣的活动中,能够充分发展自己的兴趣爱好。


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    “双个教育”要求英才教育从传统的“一类人”教育,转向现代的“一个人”教育,让每一个学生基于自身的禀赋与志趣实现个性化、差异化发展。


    “双个教育”是实现英才教育教学、管理服务和育人方式创新与改革的系统性、战略性工程。最终实现“培养优雅的英才人”的总体育人目标,有力促进学校从优质走上卓越,将是“双个教育”的奋斗方向与不懈追求。


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