厦门英才学校立足"十五年一贯制"办学优势，构建覆盖幼儿园至高中全学段的数学与科技一体化课程体系。该体系以数理思维与工程素养为核心，按照"全面筑基-兴趣拓展-专业发展"三层递进结构整体设计，实现数学与科技教育的贯通融合，致力于培养具有创新意识、实践能力和高阶思维的未来人才。
学校将信息科技与技术工程纳入基础必修课程，推进全体学生科技素养的系统性培育。
信息科技：面向小学至高中开设。小学一、二年级每周1课时，三至六年级每周2课时；初中一、二年级每周1课时；高中一、二年级每周1课时。
技术与工程：面向高中一、二年级开设，每周1课时，侧重工程思维与动手实践。
人工智能与工程实践：包含编程、创客、无人机、机器人四大系列校本课程群，以项目式学习和问题导向为核心，引导学生在真实情境中探究科学原理，激发科技兴趣，培养团队协作与工程实现能力。
科学实验探究：依托学校理化生实验室，由专职实验教师指导开设各类社团活动与实验项目，引导学生在动手实践中观察现象、验证假设、分析数据，培养科学探究素养与实验操作能力。
针对具有创新潜质的学生，学校开设第三层次专业发展课程。课程采用项目化与跨学科融合模式，聚焦智能制造、生命科学、智能硬件、生态环境、数字艺术、数字人文等领域开展课题研究，并与全国青少年科技创新大赛、世界机器人大赛等高水平赛事对接，系统提升学生的学术探究素养与综合创新能力。
学校同步推进数学一体化课程建设，聚焦高阶思维培养与拔尖创新人才早期识别，通过结构化课程与分层进阶设计，引导学生构建严谨的数学思维体系，为科技深造奠定坚实数理基础。数学与科技教育的深度融合，正成为学校创新人才培养的重要路径。
近三年，数科中心累计指导学生获国际奖38人次，国家级278人次、省级563人次、市级229人次。
在世界机器人大赛中获得国家级奖项86人次，其中全国一等奖35人次；
在2025年全国青少年无人机大赛中获得金牌1枚、银牌3枚、铜牌11枚；在国际发明展中获金银铜奖十余人次。
