厦门本土网络传播“第三方”头部媒介《真爱厦门》，日前在“城事点评”栏目刊发观察述评文章《这所学校的学生都在学些什么》，敏锐地关注在迎对AI时代，厦门英才学校倡行“以学为中心”的教育教学理念，对学习场景重构的探索与实践，高度评价我校在“素养导向”下，主动育人，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力的取向和成果。
现将此文转载，以资激励鞭策，坚定前行——
在人工智能飞速发展、
时代浪潮不断更迭的当下，
教育的核心早已不再是单纯的知识灌输，
而是培养能够适应未来、
引领未来的完整的人。
厦门英才学校 作为深耕民办教育领域的先行者，没有停留在育人理念的口号上，而是用一系列具象化、接地气、紧扣时代的教育实践，给出了“以中国文化为根，以大爱情怀为魂”的清晰且鲜活的答案：
这里的学生，学的是思辨与担当，练的是实践与创新，养的是体魄与格局，育的是素养与情怀，始终朝着“培养有世界担当和全球行动力的中国英才”的育人目标稳步前行，走出了一条民办教育创新育人、落地生根的特色之路。
真正的学习是快乐的。
走进该校高中部的德育班会，没有枯燥的说教与刻板的灌输，取而代之的是《追踪315食安热点，理性消费学思辨》《解码流量迷思，以智驭网促成长》《解码中东地缘博弈，以智识观天下变局》等充满鲜活时代气息的话题。
这些话题紧扣社会脉搏、贴近学生生活，从日常消费的理性认知，到网络世界的清醒辨别，再到国际局势的宏观审视，引导学生跳出课本局限，关注社会现实、思考时代命题。
课堂之外，学校更将责任教育延伸到社会一线。
2025年春节期间，高中部学生主动走进厦门站开展春运志愿服务，为往来旅客提供路线指引、行李帮扶、购票协助等暖心服务，用实际行动践行社会责任;学校还联动福建、贵州等地贫困学校开展教育帮扶，组织学生捐赠书籍、录制助学课程、参与线上支教，让学子在帮扶他人的过程中，读懂责任与奉献的意义。
在一次次课堂思辨与社会实践中，学生不再是两耳不闻窗外事的读书郎，而是逐渐树立起规则意识、公民意识与家国情怀，学会对自己、对他人、对社会负责，真正成长为有理想、有担当、有格局的责任担当者，让责任与担当成为刻在骨子里的品格。
2026年3月中旬，一场别开生面的工业研学之旅，让高一9班的学生走出教室，走进威翔航空与厦门倍特立两家科技企业的生产一线，从航空零部件的精密制造，到新能源设备的研发生产，学生近距离感受科技与产业的融合，亲眼见证课本理论转化为实际生产力的过程，在观摩与交流中思考产业发展与科技创新的关联。
而这只是英才实践教育的一个缩影，学校常态化开展各类社会调研与科学实验，把专业实验室搬进校园，让科创精神真正融入日常教学。
在校园科创实践中，由高一学子自主开展的灵芝栽培项目，便是学校培育问题解决者的生动写照。
在教师的指导下，学生们以科学探究为导向，系统完成从菌种选育、基质调配、环境调控到日常养护的全流程实践。面对培育过程中出现的菌丝生长异常、环境条件把控不精准等现实问题，同学们没有浅尝辄止，而是综合运用生物学科知识，细致记录数据、分析成因、调整方案，在一次次尝试与改进中攻克难关。
从一株幼小菌丝到成熟灵芝，学生们在亲手实践中深化对生命科学的理解，在解决真实问题的过程中锤炼严谨思维与动手能力，真正实现了从知识接受者向主动探究者的转变。
与此同时，学校还与高校携手开展创新课题研究，让前沿科技与课堂教学深度融合，进一步拓宽学生的创新视野，让每一位学子都能在实践中成长为善于思考、勇于突破的问题解决者。
学校深知，强健的体魄是终身发展的根基，始终将“终生运动者”培育融入日常教育，摒弃重成绩轻体育的误区，打造特色化、常态化的体育育人体系。
学校自2018年开设沙滩橄榄球项目，组建专业教练团队，坚持科学系统训练，学子们不畏酷暑严寒刻苦备战，在全国沙滩橄榄球分站赛事中勇夺两金一银一铜，用汗水书写运动荣耀;校啦啦操队更是实力出众，4次夺得厦门“为马拉松喝彩”啦啦操大赛总冠军，在赛场内外展现青春活力;
同时，学校坚持开展全员运动会、长跑打卡、体育社团活动等，让足球、篮球、羽毛球等运动融入学生日常，无论是田径赛场上的奋力奔跑，还是社团训练中的协作拼搏，都让学子养成坚持运动的习惯，锤炼强健体魄与坚韧意志。
从特色竞技项目到全员体育参与，
学校让运动成为一种生活方式，
助力每一位学子成为
热爱运动、终身健康、不惧挑战的终生运动者。
接轨国际视野深耕美育浸润，英才学校以美润心、以文化人，培育学生优雅生活之态。
面对全球化与智能化的双重时代背景，学校始终坚持与国际接轨、与时代对接的新教育观念，不断拓宽育人格局。
2026年3月21日
厦门英才学校国际课程中心(YCIEA)正式成立
成为学校第四个独立学部
来自英、美、加、澳等
多国知名大学招生官亲临现场，
带来最前沿的留学资讯，
让学生在家门口树立全球视野，
培养国际格局。
学校还注重生活素养培育，通过文明宿舍创建、生活技能实践、传统文化研习等活动，培养学生的审美情趣、人文素养与生活品味，让学子懂得整理生活、敬畏美好、善待他人，举止优雅、内心丰盈。
从国际视野的拓展，到美育素养的滋养，再到生活能力的培养，学校让每一位学子都成为热爱生活、懂得审美、气质温润的优雅生活者。
民办教育的生命力，在于创新与担当，更在于落地与践行。
厦门英才学校没有陷入应试教育的窠臼，而是立足时代需求，聚焦学生核心素养的培育，用有温度、有深度、有广度的教育实践，让“责任担当者、问题解决者、终生运动者、优雅生活者”的培养目标从理念变为可触摸、可感知的日常教育，诠释了民办教育的育人初心与使命。
从紧跟时代的德育班会，
到走出校园的研学实践;
从扎实深入的灵芝栽培科创项目，
到特色鲜明的体育竞技;
从浸润人心的美育滋养，
到接轨国际的课程布局，
教育的本质，是点亮生命、赋能未来。厦门英才学校用实实在在的案例与行动证明，真正的优质教育，从来不是唯分数论，而是培养能够立足当下、面向未来、担当使命的完整的人。
这样的教育探索，不仅为民办教育发展树立了标杆，更为新时代育人之路提供了宝贵的借鉴，也让我们清晰看到:当教育紧扣时代、扎根实践、立足成长，才能真正培育出堪当大任的时代英才。
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